陸文婷下午的時(shí)候不坐診，他拿著陳青峰的稿子，又仔細(xì)的整理了一遍。隨后便拿著稿子，來(lái)到了滬上醫(yī)科大學(xué)。

滬上醫(yī)科大學(xué)成立于1927年，這年頭算得上是國(guó)內(nèi)最古老也最知名的醫(yī)科大學(xué)之一。

然而新千年之后，這所大學(xué)會(huì)被并入知名的復(fù)旦大學(xué)。

陸文婷來(lái)到了學(xué)校之后，先是在學(xué)校外邊買了一些水果。然后來(lái)到了學(xué)校里教授們居住的筒子樓。

這年頭做導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的。

學(xué)校里的教授普遍境況都不好。所以教授一家人也住在那些老式的建筑里，和別人共用一個(gè)炒菜的廚房。

以前在學(xué)校讀書的時(shí)候，教授還是會(huì)給學(xué)生們開(kāi)一些小灶。

主要是補(bǔ)習(xí)一些英語(yǔ)，還有生物學(xué)方面的知識(shí)。

以前的教育主要集中在如何應(yīng)用。

所以就算是高中生，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也很差。

而且考上大學(xué)的人來(lái)自五湖四海，有的完完全全就是靠死記硬背生生的考上來(lái)的。

很多東西雖然記住了，但是卻不理解。

那個(gè)時(shí)候大家經(jīng)常會(huì)坐在孫教授家的書房里。

以至于人多的都擠不開(kāi)。不過(guò)就算是教授，這年頭的收入也很有限。

醫(yī)學(xué)院的教授情況算是好的，就算被運(yùn)動(dòng)波及，但總要有人去看病啊！所以那幾年，他們的情況還算不錯(cuò)。

孫教授也是這兩年才恢復(fù)工作的。但是他覺(jué)得之前那幾年浪費(fèi)了太多的時(shí)間。所以工作起來(lái)簡(jiǎn)直廢寢忘食。

在學(xué)校這邊給教授提供的薪水和待遇，有的時(shí)候還是跟不上。

以至于教授的夫人偶爾也得出去撿些市場(chǎng)上不要的菜葉子補(bǔ)貼家用。

“孫教授！”

陸文婷敲了敲門，開(kāi)門的是孫教授的妻子。

“文婷！是你啊，老孫看看誰(shuí)來(lái)了！”

“孫教授！”

看到是自己的愛(ài)徒陸文婷，孫教授很高興。

自己親手帶出來(lái)的學(xué)生，人是又漂亮又有能力，剛畢業(yè)的時(shí)候，幾家醫(yī)院都來(lái)?yè)尅?/br>

聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在年紀(jì)輕輕的，已經(jīng)成為醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干了。只不過(guò)現(xiàn)在醫(yī)院那邊論資排輩的風(fēng)氣嚴(yán)重，陸文婷雖然醫(yī)術(shù)好，但是還沒(méi)有評(píng)上職稱。

“文婷，怎么來(lái)還帶東西！”

“是要帶點(diǎn)東西的，主要是這次我也有事情，要教授幫我看看，我有個(gè)朋友，文化程度不高，但是在工作中有一些解決問(wèn)題的辦法，想要寫成論文，我讓他先寫一篇綜述，您看教授，能不能請(qǐng)您過(guò)過(guò)目給一些意見(jiàn)……”

“朋友，是你們醫(yī)院的同事嗎？”

“不是，確切的說(shuō)，應(yīng)該算是我的病人！”

孫教授接過(guò)這篇文章，結(jié)果他一看字跡就知道是陸文婷寫的。

然后他笑而不語(yǔ)，輕輕的瞥了陸文婷一眼。

不過(guò)一開(kāi)始他也沒(méi)當(dāng)回事兒，畢竟是一篇綜述，又不是一篇論文。結(jié)果看著看著，孫教授卻不由得拍案叫絕。

“還真是有想法，居然要把發(fā)光氨應(yīng)用在兇殺案現(xiàn)場(chǎng)的痕跡檢驗(yàn)上，這個(gè)想法很有意思！等一下，后面還提到了一起具體的案子，這個(gè)事例是真實(shí)的嗎？”

“是真實(shí)的，而且當(dāng)時(shí)運(yùn)用的效果很好，我那個(gè)時(shí)候就在現(xiàn)場(chǎng)，看得真真切切的，幾年前的血跡，一下子就被發(fā)現(xiàn)了！”

“要真是這樣的話，應(yīng)用場(chǎng)景可就廣了。國(guó)家現(xiàn)在鼓勵(lì)科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造，這種技術(shù)就應(yīng)該申請(qǐng)專利！”

“那教授，您看這篇文章適不適合發(fā)表在咱們學(xué)校的校刊上？”

“校刊？這樣的文章又有實(shí)際意義，又有創(chuàng)新性，我覺(jué)得應(yīng)該發(fā)表在國(guó)家級(jí)的刊物上！你把文章留在我這里，對(duì)了，文章的作者是誰(shuí)……陳青峰？”

“教授，我的朋友是個(gè)警察！”

“ 哦，那太巧了，最近咱們滬上公安學(xué)校也請(qǐng)我過(guò)去給那邊來(lái)自全國(guó)各地參加培訓(xùn)的警察講講課，主要是講解剖學(xué)的知識(shí)。我這幾天正在研究教案呢！”

陸文婷一聽(tīng)這個(gè)，于是便高興地跟孫教授說(shuō)道：

“教授，陳青峰就是來(lái)參加這個(gè)學(xué)習(xí)班的，他是冀省的公安，到時(shí)候您應(yīng)該能見(jiàn)到他！”

“是嗎！那我要見(jiàn)了他，就要請(qǐng)他來(lái)咱們學(xué)校，看看能不能跟他合作研究這個(gè)課題！”

孫教授對(duì)文章評(píng)價(jià)很高。不過(guò)也指出來(lái)，有一些地方用詞和語(yǔ)句都不是很準(zhǔn)確。

陸文婷是沒(méi)好意思，把陳青峰之前寫的原稿拿出來(lái)給孫教授看的。因?yàn)槔锩婧?jiǎn)直就全是大白話，不但學(xué)術(shù)名詞沒(méi)用對(duì)，而且光是錯(cuò)別字就有不少。

……

最后文章就留在了孫教授這里。陸文婷也說(shuō)了，關(guān)于論文后續(xù)研究中需要一些數(shù)據(jù)做參考。

孫教授說(shuō)可以讓學(xué)校這邊的學(xué)生幫著一起做實(shí)驗(yàn)。

陸文婷一直在教授家待到下午，教授夫人一個(gè)勁的勸她留下來(lái)吃飯。但陸文婷知道這年頭上門吃飯是一件麻煩事情。于是就婉拒了師母的好意。

等她離開(kāi)校園的時(shí)候，心里簡(jiǎn)直比自己得到教授的認(rèn)可還要高興。

……

陳青峰把論文交上去之后，沒(méi)有立刻詢問(wèn)論文能不能夠資格發(fā)表。

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