就在大家開(kāi)始乖乖的和未來(lái)匯報(bào)自己的問(wèn)題時(shí)，秋山佑彩和剩下的幾名隊(duì)員也陸續(xù)到來(lái)，秋山大概是剛剛洗了個(gè)澡，披散在肩膀上的頭發(fā)，發(fā)梢還帶有一絲濕意，看見(jiàn)大家已經(jīng)開(kāi)始，也沒(méi)有說(shuō)話，抱著自己的書(shū)悄咪咪的溜了進(jìn)來(lái)，像是上課遲到怕被老師發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。

連同后進(jìn)來(lái)的幾人，大家陸續(xù)將自己不懂的地方報(bào)給了未來(lái)，因?yàn)橹拔磥?lái)自信滿滿的說(shuō)過(guò)無(wú)論是上學(xué)期忘掉的，還是預(yù)習(xí)下學(xué)期課程時(shí)看不懂的都可以問(wèn)她，所以大家的問(wèn)題也算是五花八門(mén)，上學(xué)期不懂的問(wèn)題居多而且主要集中在幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，下學(xué)期的雖然很少但比較分散。

考慮了一下還是從上學(xué)期開(kāi)始，畢竟預(yù)習(xí)不會(huì)的地方就算今天沒(méi)時(shí)間講到時(shí)候開(kāi)學(xué)去學(xué)校聽(tīng)就好，之前落下的還是先補(bǔ)上比較好，和上學(xué)期末一樣，未來(lái)還是將身上的擔(dān)子分了些給橋本和秋山，將兩人叫來(lái)挑了些自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)講，三人一起努力，將知識(shí)重新灌回隊(duì)友的腦子里。

進(jìn)展的很順利，基本上不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，上學(xué)期的遺留問(wèn)題就被幾人解決掉，剩下的就都是預(yù)習(xí)中的問(wèn)題了，伸了個(gè)懶腰，未來(lái)和剛才解惑完畢的同學(xué)認(rèn)真的交代到“一會(huì)的預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)不是自己提的你們就先不要聽(tīng)，趁著現(xiàn)在聽(tīng)懂了之前不會(huì)的趕緊做題鞏固下來(lái)，不然還會(huì)忘。”

明明是同級(jí)生，未來(lái)的身上卻透露出一股屬于老師的威嚴(yán)，剛剛聆聽(tīng)完她教誨的隊(duì)友紛紛點(diǎn)頭，掏出作業(yè)本準(zhǔn)備將之前不會(huì)的題做下來(lái)按未來(lái)的說(shuō)法鞏固一下。

“這兩個(gè)是誰(shuí)問(wèn)的，比較簡(jiǎn)單，先到我這來(lái)。”屋里有兩張桌子，未來(lái)占了一張當(dāng)做教學(xué)用桌，輪到誰(shuí)的問(wèn)題就叫過(guò)來(lái)講，優(yōu)等生橋本和秋山抱著書(shū)坐在一邊，剩下的人就在另一張桌子上做題，不大的房間里秩序盎然，硬是被未來(lái)搞出了專(zhuān)業(yè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的氛圍。

“好了，簡(jiǎn)單的講差不多了，接下來(lái)都是比較有難度的，這倆是誰(shuí)問(wèn)的？”眼見(jiàn)之前用于記錄的a4紙上只剩下5、6個(gè)比較有難度的知識(shí)點(diǎn)，未來(lái)心中一喜，終于見(jiàn)亮了。

“我問(wèn)的…”另一個(gè)桌子上的五個(gè)人都在專(zhuān)心寫(xiě)題，一直坐在一邊和娜娜敏互不干擾看書(shū)的秋山站了起來(lái)。

看著坐在自己身邊將書(shū)遞過(guò)來(lái)的秋山，未來(lái)總覺(jué)得哪里有點(diǎn)不自然，好后悔之前說(shuō)了不許沒(méi)問(wèn)的人旁聽(tīng)，這但凡身邊能有個(gè)同桌她也不至于這么尷尬。

“咳、你看的挺深啊，這一本都快被你看完了吧。”為了減少尷尬，未來(lái)主動(dòng)聊了句閑話。

“…是啊，先講題吧。”微微一笑，秋山?jīng)]有多說(shuō)，為了能在這次學(xué)習(xí)會(huì)上找到問(wèn)題問(wèn)未來(lái)，從來(lái)不預(yù)習(xí)的秋山人生第一次在假期預(yù)習(xí)起新學(xué)期的課程，像是鉆了牛角尖，不想隨便找個(gè)問(wèn)題就問(wèn)，她可是很認(rèn)真的預(yù)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)堪稱(chēng)難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，讀書(shū)讀得頭疼，秋山怕是第一次后悔自己長(zhǎng)了個(gè)聰明腦子。

“好，那我們開(kāi)始…”未來(lái)的話音剛落，身邊就坐過(guò)來(lái)一個(gè)人，抬頭一看，橋本抱著自己的書(shū)直接坐了過(guò)來(lái)。

“上學(xué)期的我都會(huì)，既然你說(shuō)是難得我就先來(lái)聽(tīng)一下，你們講就好不用管我。”在一邊抱著書(shū)猶豫了一會(huì)的少女還是堅(jiān)定的選擇了坐過(guò)來(lái)，她自己也不知道為什么秋山說(shuō)是她問(wèn)的之后她就心神不寧的看不進(jìn)書(shū)去，非要做到桌邊才安心下來(lái)。

可能是對(duì)于知識(shí)的渴望吧，在心里給自己找了個(gè)理由，橋本便心安理得的坐了下來(lái)。

未來(lái)表示她想要收回剛才的話，她不想要同桌了，娜娜敏在邊上坐著她感覺(jué)壓力好大，像是老師在上課的時(shí)候有了來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)，講完一道題就想用眼神詢問(wèn)對(duì)方自己講的對(duì)不對(duì)，也不管人家是抬頭低頭。

在有些難以表述的氛圍中給秋山佑彩講完了她問(wèn)的幾道題，未來(lái)發(fā)現(xiàn)人家還真不隨便問(wèn)的，明顯是自己思考后確實(shí)有不懂的地方才來(lái)問(wèn)自己，這種有思考有討論的學(xué)生未來(lái)其實(shí)還是很喜歡的，要是她不對(duì)自己抱有什么奇怪的期待該多好，聰明又比較有想法，長(zhǎng)相可愛(ài)在一些方面還有點(diǎn)呆呆的，這樣的秋山佑彩真的很對(duì)未來(lái)關(guān)于朋友的胃口。

橋本也拿著本子在邊上旁聽(tīng)了一節(jié)課，明明自己已經(jīng)把下學(xué)期的課給橋本講完了一遍，也基本確定她都掌握了，未來(lái)也不知道她在這聽(tīng)什么呢，還拿著本子時(shí)不時(shí)的記錄些什么，弄得她心里好好奇，特別想看看橋本都記了些什么。

解答完疑惑，秋山佑彩也感覺(jué)收獲頗豐，雖然她問(wèn)未來(lái)題的目的有點(diǎn)特殊，但不可否認(rèn)剛剛未來(lái)的講解她聽(tīng)的很認(rèn)真，也確實(shí)感覺(jué)自己的收獲很大，甚至感覺(jué)未來(lái)講地比學(xué)校老師還簡(jiǎn)單易懂。

將桌子騰給一直在那邊擠在一起學(xué)習(xí)的幾人，秋山將書(shū)本放在一邊站了起來(lái)“大家都學(xué)這么久了，我去拿點(diǎn)吃的。”

“不用啦，今天來(lái)的時(shí)候阿姨已經(jīng)給過(guò)我們了。”未來(lái)?yè)u搖手示意不用麻煩。

“那我去倒點(diǎn)茶好了。”聽(tīng)到未來(lái)的話秋山的心情貌似變的很好，笑瞇瞇的走向門(mén)口，出門(mén)后又回身露出個(gè)小腦袋“能不能麻煩高坂同學(xué)和我一起拿，我一個(gè)人好像拿不過(guò)來(lái)。”

心里一萬(wàn)個(gè)不想和秋山獨(dú)處，可被點(diǎn)名又沒(méi)法拒絕，未來(lái)忐忑的看了眼沒(méi)什么表示的娜娜敏，帶著千萬(wàn)不要出什么幺蛾子的祈愿跟著走出了房間。

秋山家的廚房在一樓，兩人走在樓梯里有點(diǎn)沉默，稍稍領(lǐng)先未來(lái)半步，秋山放緩腳步主動(dòng)挑起了話頭。

“高坂同學(xué)，剛剛你吃的是點(diǎn)心好吃嘛。”

“啊…很好吃。”

“未來(lái)同學(xué)吃的是豆沙餡的對(duì)不對(duì)？”秋山表情有些不易察覺(jué)的小得意。

心里突然有了點(diǎn)不妙的感覺(jué)，未來(lái)故作夸張的說(shuō)道“你、你怎么知道，難道在里面下了藥？”

“噗，才不是呢…”繼續(xù)往前走了兩步，秋山佑彩背著手轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)小聲說(shuō)道“只有紅豆的是我做的”嘴角含笑，眼神幽幽。

理智告訴未來(lái)此時(shí)還是不要問(wèn)為什么她確定那個(gè)紅豆的會(huì)到自己手上，只是沉默的跟在秋山身后，準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)莫得感情的取水機(jī)器。

然而秋山佑彩好像沒(méi)有放過(guò)她的意思。

“吶，未來(lái)同學(xué)你沒(méi)有和橋本同學(xué)交往吧。”

“開(kāi)學(xué)之后呢，我有話想和高坂同學(xué)說(shuō)。”

心頭一震，高坂未來(lái)下意識(shí)就想拒絕“我…”

“先等開(kāi)學(xué)之后再說(shuō)吧。”沖著未來(lái)笑了笑，秋山露出了自己的小虎牙。

是期待還是別的什么，女孩的表情，未來(lái)有些看不懂。2k網(wǎng)