“這群家伙在干什么啊！老子受不了了，我要上場！”

看著前園和丹波的表現，伊佐敷純忍不住叫嚷著向球場走去。

“純！”

結成喊住了他，隨即看向已經注意到這邊動靜的片岡監督。

嘴里雖然還在罵罵咧咧，但伊佐敷純還是老實的停住了腳步。

倉持面上嘻嘻哈哈的，心里卻在吐槽，誰上場，誰不上場，還得看監督的意思，你叫嚷的再歡實，你去找監督試試啊。

收回看向結成他們的視線，片岡監督示意比賽繼續。

接下來的第五局，雙方都沒有得分。

二三年級聯軍這邊，投手也從丹波換成了目前一軍的替補投手川上。

第六局上半，來到一年級新生隊的進攻回合。

從入球的角度來分析，川上所投出的球與丹波相比，確實稍遜一籌。

然而，川上扎實的控球技巧足以令人贊嘆，他投擲出去的棒球在圍觀學長看來，是空中一道優美的弧線。

但對于一年級的新生打者來說，真的也足夠致命，完全不同的投球風格讓他在打擊時很難一下子適應。

不僅如此，當棒球飛入手邊時，因為是側投，棒球自身還會產生一種獨特的飛行尾勁。

這種尾勁讓打者很難準確地把握球的落點和速度，即使成功擊中了球，想要打出一記漂亮的擊球也是相當困難的事情。

再與二三年級聯軍出色的守備技巧搭配，可以說單論在這場比賽中的守備效果，川上要比丹波更加適配這支二三年級聯軍。

第六局上場不久，他很快拿下三個出局數。

新生這邊雖說氣勢回升不少，但除了降谷曉的本壘打，還是沒有人拿到安打。

還好降谷也依然堅挺。

六局下半，二三年級聯軍三上三下。

比賽不知不覺進入第七局。

片岡監督的思緒已經從球場剝離，視線更多的集中在降谷曉身上。

從那份先前新生入隊時所做的測試報告書上，片岡監督便已對降谷令人驚嘆的天賦有了初步的預估和了解。

然而，令他萬萬沒有想到的是，當降谷真正站在賽場上，以一名投手身份展現自己的時候，其表現竟然會如此出色！

無論是投球的速度、自我控制還是精準度，都堪稱一流水平，再加上在打擊方面的游刃有余，降谷已經具備了進入一軍的硬實力。

這樣高完成度的投手，實在是超乎了片岡監督原本的想象，讓他不禁對降谷未來的發展充滿了期待。

在中學和高中棒球圈子里，更普遍的是強打投弱。

一是投手的身體發育要求更高，很多球隊有一個好投手就不錯了，單場完投、多場連投都是屢見不鮮，這對于投手身體的消耗是巨大的。

二是以熱血著稱的日本青少年棒球圈子里，外部環境讓他們的投手在心智上更不容易成熟，也算是成也熱血，敗也熱血。

像降谷這種剛一入學就可以作為一軍主力存在的投手，在全國各大高校范圍內，估計也是屈指可數。

“真是好運啊！”

片岡監督感慨到，他已經知道了降谷是自己通過全國統考進入的青道高中，而不是棒球特邀生。

七局上半，一年級新生繼續進攻。

“好球！”

“好球！”

“好球！”

“三振出局！”

替換丹波上場的川上也是干勁十足，面對一年級的打者，毫不客氣的送上“三振出局”套餐。

對于一年級新生來說，今天的紅白迎新戰本就不公平。

先看雙方球隊配置，二三年級聯軍這邊的投手陣容是目前青道高中一軍的主力王牌投手和第一替補上場。

捕手方面也是一軍的捕手替補，可以說這對投捕組合彼此熟悉，在場上的威力也做到了一加一大于二的效果。

而一年級新生這邊，混搭就算了，彼此之間不熟悉，默契什么的根本不存在。

但這就是青道高中！

想要主力位置？

可以！

用實力來搶吧！

一出局，無人上壘，打擊區，降谷曉。

站在打擊區，降谷整理了一下腳下的土，然后舉起球棒，輕輕晃動著手臂，緊盯著投手丘上的川上。

“還真是放松啊，降谷小學弟。”

川上頗為感慨，心中下定決心，“一軍的名額，我也是不準備讓出來的”。

對于川上來說，當初選擇側投也是因為自己的直球遲遲找不到狀態，為了成為更好的投手做出的選擇。

經過漫長的千錘百煉，他終于將側投的精準控球技術磨練了出來，再加上靈活多變的變化球，讓他在投手競爭中沒有掉隊。

他也憑借著這一手控球能力和變化球被青道高中選中，特邀入隊。

看著捕手位置上的宮內，點了點頭，表示暗號收到。

“嗖！”

他側身而立，手臂微微揚起，然后以一種看似輕松實則蘊含著無窮力量的動作將球投出。

棒球在空中劃過一道優美的弧線，準確無誤地朝著預定目標飛去。

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