看臺上，富士夫和大和田秋子一路小跑，終于在比賽即將開始前趕到了自己的座位上，氣喘吁吁地坐下，總算是松了口氣。

投手丘上，克里斯對澤村再次囑咐道。

“放松點，要相信自己，不要想太多，就像平時訓(xùn)練那樣就好。”

澤村深吸一口氣，點了點頭，表示自己已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)。

克里斯見狀，轉(zhuǎn)身離開了投手丘，走到本壘后方，穩(wěn)穩(wěn)地蹲了下去，準(zhǔn)備迎接比賽的開始。

在裁判的示意下，比賽正式開始。

明川學(xué)院的第一棒打者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏上了打擊區(qū)，他的心臟像被一只無形的大手緊緊捏住，每跳動一下都帶來一陣刺痛。

從他從自家休息區(qū)里出來，看臺上的噓聲如洶涌的波濤般席卷而來，無情地沖擊著他的耳膜，讓他的臉色瞬間變得慘白如紙。

那噓聲仿佛是從地獄傳來的詛咒，將他緊緊包圍，他感覺自己就像是被全世界遺棄的孤兒。

然而，盡管身體因恐懼而顫抖不已，哆哆嗦嗦地站在打擊區(qū)里，但他舉起的球棒卻依然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臎]有動搖。

在明川學(xué)院的休息區(qū)里，尾形一成監(jiān)督的目光緊緊鎖定在投手丘上的澤村身上。

他嘴角微揚，笑了出來。

“還真是個好機會啊，沒想到青道這邊也會犯輕敵的毛病。不過，如果換作是我，估計也會選擇雪藏主力投手吧。”

不遠(yuǎn)處的楊舜臣搖了搖頭，冷哼道。

“豪門的傲慢嗎？夏季大賽可是淘汰賽，一場定勝負(fù)，不管你是不是豪門，輸了一場，這個夏天也就結(jié)束了。”

投手丘上，澤村榮純高高抬起來了自己的腿，然后狠狠地朝著投手丘踏了下去，隨著重心的轉(zhuǎn)移，他手中的棒球也被甩了出去。

“嗖！”

打擊區(qū)里，明川學(xué)院的打者在看到澤村投球時，心里別扭的感覺越發(fā)明顯。

站在打擊區(qū)里，根本看不到投手投球時的出球點，這讓他在打擊時，很多地方都只能靠猜。

在和青道高中的比賽之前，明川學(xué)院這邊也收集了青道高中近段時間的比賽錄像。

但在這里面并沒有關(guān)于澤村榮純太多的參考資料。

對方是青道高中的一年級新人投手，他本來就沒有參加過幾場正式比賽，對于青道的片岡監(jiān)督派他上場的腦回路，楊舜臣是不太理解的。

楊舜臣猜測在對方的投球里，一定是另有玄機，但就算是這樣，對方的控球也不足以被托付重任才對。

怎么想都沒找到合理的理由，最后楊舜臣只能將對方監(jiān)督的這個決定歸結(jié)于看不起明川學(xué)院。

“碰！”

“好球！”

打擊區(qū)里，明川學(xué)院的第一棒打者已經(jīng)感覺到自己后背開始出汗。

這到手邊才會發(fā)生變化的投球，就算認(rèn)真打，他也不覺得自己一定能打得好。

在對青道高中這個一年級新人投手為數(shù)不多的資料里，最讓明川學(xué)院在意的就是對方控球不穩(wěn)的特點。

但從這記投球看，對方的控球也還算不錯，就是不知道這是個別的情況，還是對方的控球已經(jīng)能控制好了。

“你的投球?qū)Ψ讲]有太多的準(zhǔn)備，利用守備，盡快拿到出局?jǐn)?shù)吧！”

本壘后，克里斯對著澤村比劃著之后配球的方案，隨后在澤村點頭確認(rèn)后，他再次比劃出了第二球的暗號。

“嗖！”

白色的棒球再次從投手丘向著本壘飛來，近似于正中的球路不斷接近著打者。

在棒球接近打者手邊時，向外側(cè)微微旋轉(zhuǎn)，之后鉆進了克里斯張開的手套里。

“碰！”

“好球！”

順利的拿到兩個好球數(shù)，但本壘后的克里斯臉色卻算不上好看。

對于明川學(xué)院開場的策略，他隱隱有所猜測。

對方似乎準(zhǔn)備以消耗投球數(shù)為主，來賭澤村開局的控球不穩(wěn)。

“碰！”

“好球！”

為了確認(rèn)自己的猜測，克里斯直接給澤村配出了澤村正中的直球。

但就算是這樣，明川學(xué)院的打者也毫無反應(yīng)，雖然他也高舉著球棒，但好像一點想要打得意思都沒有。

“三振出局！”

克里斯眉頭皺了起來，對方這是準(zhǔn)備堅決不揮棒？

在明川學(xué)院的休息區(qū)內(nèi)，尾形一成監(jiān)督穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈陂L椅上，他的目光緊盯著球場上正在進行的比賽。

這場比賽的開局策略正是他臨時想出來的，雖然這個策略可能會讓人覺得有些丟人，但只要能夠為球隊帶來優(yōu)勢，他才不會在意對方是否是一年級的新人。

對于他和他的球隊來說，他們本來就沒有什么強隊的自尊可言。

尾形一成監(jiān)督心中暗自思忖著，他決定讓己方隊員不揮棒，而是耐心等待對方投手出現(xiàn)控球問題。

畢竟，一年級的投手在心理上肯定不如二三年級的投手那么堅強，一旦他們的控球出現(xiàn)失誤，這種壓力很可能會像一座山一樣壓垮他們。

當(dāng)然，尾形一成監(jiān)督也考慮到了另一種情況，那就是對方的投手在短時間內(nèi)并不會出現(xiàn)明顯的問題。

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