之前因為青道高中還沒打進甲子園的八強，落合監督覺得自己還有時間去思考怎么和片岡監督溝通打線的重排。

落合監督甚至在心里盤算過，等青道高中成功打進甲子園后，他再拿著過去幾年的比賽統計去找片岡監督。

到了那時，面對落合監督拿出詳實的數據和分析，片岡監督自然會去認真考慮青道高中打線的連貫性問題。

在落合監督的計劃里，在青道高中進入甲子園八強，并完成下一輪抽簽之后，他就會去提醒片岡監督注意這方面的可能性。

如果青道高中最后干脆都沒進到八強里，那自己也就不需要多嘴了，說得多了反而會是負擔。

去年就帶隊進到過甲子園的落合監督很清楚，近年來，保送對手強棒的戰術逐漸被越來越多的棒球部所認可和接受。

這種戰術在某些特定情況下，能起到意想不到的效果。

在甲子園這樣全國關注的重要賽事中，各支球隊的監督在使用保送戰術時，仍然表現得十分謹慎。

畢竟他們中的一部分人，還是覺得讓投手去回避強棒的做法，有點丟人。

大多數球隊的監督會選擇在自家球隊成功闖入半決賽或者決賽之后，才會考慮保送對手那些具有極大威脅的強棒。

這樣做的目的，無非是為了確保球隊在守備過程中盡可能地避免失分，從而保持比賽的優勢。

令落合監督驚訝的是，西邦高中這對投捕竟然在還未進入八強賽時，就毫不顧忌地保送了青道高中的強棒打者。

這種情況在過去幾年甲子園的賽場上實屬罕見。

甚至可以說在落合監督的記憶里，都是聞所未聞得。

落合監督仿佛已經看到了那些媒體人在比賽結束后，會如何報道這場比賽。

過去，是這些媒體在大肆渲染甲子園賽場的熱血追夢少年形象，將這場比賽描繪成一場充滿激情和夢想的對決。

與此同時，也是這些媒體人在不斷加劇“唯勝利論”的蔓延。

他們會強調比賽的結果，而忽略了比賽過程中的努力和拼搏。

這種片面的報道方式，只會讓人們更加關注勝負，而忽略了比賽本身的意義和價值。

落合監督也憤懣過，但也無可奈何。

因為有了這些不負責任的媒體人，才使得原本純粹的甲子園賽場逐漸失去了過去的熱血和真誠。

這些媒體人只關心如何吸引眼球和賺取流量，而不顧及對這些年輕的高中生選手的影響和引導。

青道高中休息區的另一側，已經有了一次經驗的片岡監督早就想好了對策。

他對著壘包上的結成哲也和小湊亮介同時做出了“盜壘”的指示。

一壘壘包上，結成點了點頭，向著二壘壘包的方向挪了幾步。

二壘的小湊亮介也同樣挪動了幾步，但他距離二壘壘包的距離要更近。

因為身高的原因，小湊亮介在準備盜壘的時候，并不敢真的離自己站著的壘包太遠，他更需要時刻警惕對手投手投出的牽制球。

投手丘上，伊藤真嗣抬腿跨步，將自己手中的棒球向著本壘方向投了出去。

與此同時，站在一壘和二壘壘包上的結成哲也、小湊亮介也動了。

兩個人都向著自己前方的下一個壘包快速跑去。

捕手位置上，黑澤良平已經注意到了兩個人的動向。

他將自己的重心下壓，準備在接到伊藤真嗣投球的第一時間就能靠雙腿和臀部的力量站起身來，以便自己能用最快的速度將手中的棒球傳出去。

打擊區里，增子透面對伊藤真嗣的投球，將自己原本高舉的球棒橫擺。

“乒！”

白色的棒球在接觸到增子透的球棒后，發出了清脆的撞擊聲。

“還真是熟悉的套路，獨角戲怎么有意思，我也來摻和一下！”

投手丘上的伊藤真嗣像是料到了增子透會短打觸擊一樣，在他棒球出手后就直接向著打擊區迎了過來。

此刻他正好站在了棒球被撞擊后，落地反彈的正前方。

“啪！”

修長的手臂前伸，伊藤真嗣單手將棒球收入到自己的手掌里。

沒錯，伊藤真嗣接球的手正是他沒戴手套的那只手。

隨后一個側身前沖，扭腰，轉身！

伊藤真嗣利用腰部旋轉的力量帶動了自己的手臂，他將手中的棒球直接向著一壘方向甩了過去。

“啪！”

早就在一壘壘包上做好接球準備的西邦高中一壘手順利的接到了伊藤真嗣傳過來的棒球。

“出局！”

裁判的判定聲中，沒有任何猶豫。

三出局到手，攻守交換！

青道高中的休息區里，落合監督看向片岡監督的眼神里透著迷茫。

在倉持和伊佐敷純相繼出局后，留個青道高中這邊的出局數只剩下一個。

這種時候，一壘和二壘都有青道高中的跑者，再怎么去考慮戰術配合，也不該是短打觸擊啊！

增子透的跑壘速度根本承擔不了這個責任，過去他可以和結成做這樣的配合，也是得益于兩個人身后至少有兩個出局數可以利用。

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