投手丘上，梅宮圣一還是一臉笑嘻嘻的樣子，一點(diǎn)沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃阌?jì)落空出現(xiàn)苦惱的表情。

看到自家捕手再次擺放好的手套，梅宮圣一指尖發(fā)力，再次將白色的棒球投了出去。

“嗖！”

倉(cāng)持洋一緊盯著向著打擊區(qū)不斷接近的棒球，眉頭輕皺。

這記投球和剛剛相比，球速上明顯要快上很多。

兩好球的追逼讓倉(cāng)持就算覺(jué)得意外，也只能揮出自己手中的球棒去打擊。

“乒！”

“可惡！”

低聲咒罵，倉(cāng)持洋一手中金屬的球棒最后也只是擦著棒球的邊緣把球擦了出去。

這一球，他還是沒(méi)能打好。

被金屬球棒磕碰到的棒球也沒(méi)飛多遠(yuǎn)就在內(nèi)野落地。

看位置，是偏向三壘方向的。

就算嘴里罵罵咧咧的，也絲毫沒(méi)影響倉(cāng)持洋一跑壘的腳步。

在聽(tīng)到球棒與棒球撞擊在一起的響聲出現(xiàn)的瞬間，他就扔掉手中的球棒，向著一壘的壘包發(fā)起了自己的沖刺。

鵜久森高中的三壘手快步上前將地上的棒球撿了起來(lái)。

作為常年的東京區(qū)八強(qiáng)，在守備上的鍛煉他們平時(shí)也是做了很多訓(xùn)練的。

哪怕因?yàn)閭}(cāng)持洋一的跑壘讓鵜久森高中的三壘手在傳球的時(shí)候看起來(lái)表情有些匆忙。

不過(guò)他傳出去的棒球還是不偏不倚的落進(jìn)了鵜久森高中一壘手已經(jīng)擺放好位置的手套里。

就算是如此，單憑兩個(gè)人沒(méi)有失誤的守備還是沒(méi)能阻擋住倉(cāng)持洋一堪稱“犯規(guī)”的速度沖擊。

就在白色的棒球撞擊手套的聲音傳出的零點(diǎn)幾秒前，倉(cāng)持的左腳腳掌已經(jīng)踩在了一壘的壘包上。

“安全！”

“啪！”

無(wú)人出局，一壘有人。

倉(cāng)持洋一用自己幾乎無(wú)解的跑壘速度告訴鵜久森高中的守備選手們，就算自己的打擊落點(diǎn)不夠好，也不耽誤他隨后的上壘。

投手丘上，梅宮圣一轉(zhuǎn)頭看著一壘壘包上的倉(cāng)持洋一，隨時(shí)準(zhǔn)備用自己手中的棒球給他來(lái)個(gè)突襲。

按照南朋收集到的資料，作為青道高中的進(jìn)攻發(fā)動(dòng)機(jī)，倉(cāng)持洋一每次上壘大概率都會(huì)選擇盜壘。

有些出乎梅宮圣一預(yù)料的是，在一壘壘包上的倉(cāng)持現(xiàn)在看起來(lái)，多少有些安分守己。

倉(cāng)持甚至就那么站在一壘的壘包上，一步也不曾邁動(dòng)。

和梅宮圣一一樣，鵜久森高中內(nèi)野守備選手此時(shí)也是一頭霧水。

打擊區(qū)里，小湊春市對(duì)著梅宮圣一投出的第一球，直接選擇了短打觸擊。

本就是打擊精度出色的小湊春市面對(duì)梅宮圣一這種沒(méi)有絕對(duì)球速和球威的投球，想要控制棒球最后的落點(diǎn)，還是很簡(jiǎn)單的。

借著小湊春市的短打觸擊，倉(cāng)持洋一沒(méi)費(fèi)多大勁就站上了二壘的壘包。

站在背對(duì)投手丘位置的二壘壘包上的倉(cāng)持洋一讓梅宮圣一感受到了更大的威脅。

如果倉(cāng)持洋一現(xiàn)在站在一壘壘包，梅宮圣一覺(jué)得自己的牽制球還是有一定概率將對(duì)方牽制出局的。

就算這種概率也算不上有多高，可有就是有，有就是希望。

現(xiàn)在好了，倉(cāng)持洋站在背對(duì)著自己的位置上，就算知道倉(cāng)持洋一想要盜壘，牽制的任務(wù)也只能落在自家的捕手身上。

“唉！”

想到這兒，梅宮圣一沒(méi)忍住嘆了口氣。

自家捕手的個(gè)人能力只能算是中規(guī)中矩，沒(méi)有令人稱道的強(qiáng)點(diǎn)，也沒(méi)有可以被刻意針對(duì)的弱點(diǎn)。

作為捕手基礎(chǔ)能力之一的牽制，他做的也算是不錯(cuò)。

要是和現(xiàn)在處于跑者位置的倉(cāng)持相比，就變得完全沒(méi)有可比性了。

甚至在梅宮圣一心里覺(jué)得，哪怕是倉(cāng)持洋一慢半拍起步，自家的捕手也沒(méi)啥機(jī)會(huì)能把對(duì)方在三壘前牽制出局。

小湊春市的犧牲觸擊也是剛剛片岡監(jiān)督的戰(zhàn)術(shù)指示。

這才是今天比賽的第一局，哪怕是三分的落后，也不需要因?yàn)橹弊坊乇确只帕俗约旱氖帜_。

青道高中一直以來(lái)的比賽風(fēng)格，都是瞄準(zhǔn)下一個(gè)壘包踏踏實(shí)實(shí)的拿分。

越是比分落后的時(shí)候，片岡監(jiān)督越要用沉穩(wěn)的戰(zhàn)術(shù)告訴自己的這些弟子，比分可以一分一分的追，時(shí)間都還足夠。

與其冒險(xiǎn)的讓倉(cāng)持憑借個(gè)人能力去沖壘，他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練里積累下來(lái)的戰(zhàn)術(shù)配合和打擊能力，才是更加可靠的。

這也是他片岡監(jiān)督愿意去信任的，自己的這些弟子也一定不會(huì)辜負(fù)自己的信任。

屬于傳統(tǒng)豪門的壓迫感一下子壓倒了鵜久森高中這邊。

鵜久森高中的休息區(qū)里，坐在輪椅上的南朋此時(shí)額頭已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。

青道高中那邊反應(yīng)的太快了！

自家這邊的突襲還沒(méi)有產(chǎn)生更進(jìn)一步的影響，就被片岡監(jiān)督的一個(gè)小小的戰(zhàn)術(shù)安排化為了無(wú)形。

如果現(xiàn)在青道高中那邊因?yàn)槿值穆浜蠹涌焖麄儽荣惖墓?jié)奏。

越是急著追回比分，那留給南朋可以利用的地方就會(huì)暴露的越多。

松原南朋很清楚，和青道高中相比，鵜久森高中不管怎么去比較，都是弱勢(shì)的一方。

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