“羽安打贏了嗎？”

許陽忍不住問一句。

話一出口覺得不太妥。

他到底是家長(zhǎng)，這時(shí)候不應(yīng)該關(guān)心打贏還是打輸。

“呃……”

電話那邊，班主任林曼蔓短時(shí)間內(nèi)無語中……

“打是打贏了，就是……要不你先來學(xué)校看一下。”

“好，我現(xiàn)在過去。”

掛掉電話后許陽下樓跟蘇薇說道：“剛剛老師打電話過來，讓我去一趟學(xué)校？”

蘇薇錯(cuò)愕幾秒，隨后問道：“不是快放學(xué)了嗎？怎么還去學(xué)校？是不是羽安有什么事？”

“你猜一下？”

蘇薇猜不出來。

“你兒子在學(xué)校跟人打架了。”

“哈？”

蘇薇一臉不置信的表情。

自己的兒子是什么性格，當(dāng)媽的就算不完全了解，至少不會(huì)差到哪里去。

如果說是小兒子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，她還會(huì)相信。

大兒子從小就是比較安靜，人看著就算不是老實(shí)巴交的樣子，起碼不會(huì)是那種故意挑釁別人的人。

“好端端的怎么就打架了？”

“這個(gè)我不太清楚，我現(xiàn)在去一趟學(xué)校。”

“我跟你一起去。”

跟母親蔡惠珍交代一下后，兩人就往學(xué)校去了。

并沒有跟母親說大兒子在學(xué)校跟人打架的事。

要不然母親肯定也會(huì)跟著過去了。

快到學(xué)校的時(shí)候，許陽對(duì)蘇薇說道：“我剛剛問過老師，兒子打贏了。”

蘇薇有些無語：“這時(shí)候你居然關(guān)心打贏還是打輸。”

“當(dāng)然呀。反正這架都打了，先不管誰對(duì)誰錯(cuò)，肯定得先打贏。再說兒子的性格，我們是知道的，一般情況下不會(huì)輕易出手。

既然逼得他出手了，肯定是對(duì)方挑釁過頭，讓他忍無可忍，無須再忍。”

許陽平時(shí)就是這樣教育兩個(gè)兒子的。

在他看來，男孩子之間開開玩笑、互相調(diào)侃是常有的事。

如果只是朋友間的玩笑，語氣輕松、沒有惡意，那就一笑而過，不必當(dāng)真。

畢竟，人與人相處，和氣最重要。

但如果對(duì)方一而再、再而三地挑釁，或者言語中帶著不尊重，甚至有意羞辱，那就不能一味退讓。

這時(shí)候，該表明立場(chǎng)就要表明立場(chǎng)，該回應(yīng)就要回應(yīng)。

這樣做不是為爭(zhēng)一時(shí)之氣，而是要讓對(duì)方知道。

我的包容，不等于軟弱。

到了學(xué)校，許陽第一時(shí)間去兒子的班級(jí)，不過沒有看到兒子，也沒有看到班主任。

給班主任打了電話后，被告知現(xiàn)在人在辦公室這邊，雙方發(fā)生矛盾的家長(zhǎng)也過來了。

許陽到了一年級(jí)的年級(jí)辦公室，因?yàn)檫€沒有放學(xué)，此時(shí)辦公室還有不少老師在。

許陽想了想，還是給陳玲玲打個(gè)電話。

先不管到底是誰對(duì)誰錯(cuò)，他有陳玲玲這樣的人脈，總得把她叫過來。

走進(jìn)辦公室后，許陽認(rèn)出兒子班主任。

小學(xué)和幼兒園的老師不一樣，升到一年級(jí)都大半個(gè)學(xué)期了，除了第一天送兒子過來見過班主任一眼外，其他時(shí)間的認(rèn)識(shí)都是在微信群里。

所以許陽對(duì)林曼蔓印象不深。

林曼蔓是一名年輕的教師，年紀(jì)大概二十四歲左右，屬于剛剛畢業(yè)沒多久的。

許陽和蘇薇快步走進(jìn)辦公室，一眼就看到了站在班主任林曼蔓身邊的許羽安。

小男孩站得筆直，臉上還帶著一絲未消的紅暈。

校服外套的扣子被扯掉了一顆，但他并沒有太多慌亂。

看到父母進(jìn)來，許羽安才小聲喊了句：“爸爸，媽媽。”

蘇薇立刻上前，蹲下身仔細(xì)檢查兒子。

除了臉上有些未消的紅暈外，其他地方?jīng)]什么大礙。

可身為母親，看到孩子這樣子，還是很心疼。

“有沒有傷到哪里？”

許羽安搖搖頭。

許陽也看了一眼，同時(shí)將醫(yī)療檢測(cè)卡調(diào)出來。

確認(rèn)許羽安只是臉上有些紅暈外，其他地方?jīng)]有大礙。

接著許陽把目光投向另一邊，一個(gè)身材微胖、穿著時(shí)髦的女人正滿臉怒氣地?fù)е粋€(gè)胖乎乎的男生。

那男生臉上有明顯被抓撓過的痕跡，而且臉上有好幾處青腫的地方。正抽抽搭搭地哭著，聲音不大，但顯得格外委屈。

看來，這就是與他兒子打架的學(xué)生和他的家長(zhǎng)。

不過，兒子這出手挺重的。

從個(gè)頭上看，兒子明顯沒有那個(gè)小胖子高，卻將人給打成這樣子。

難道兒子偷偷背著他修煉了？

“林老師，您好，我們是許羽安的家長(zhǎng)。”

“羽安爸爸，你們來了。”

林曼蔓連忙回應(yīng)。

“林老師，具體是怎么回事，能跟我們說一下嗎？”

當(dāng)老師的，自然不想看到學(xué)生打架。

可是學(xué)生打架，又是很正常的事情。

如果只是雙方拉扯然后分開還好，現(xiàn)在是其中一名學(xué)生，把另外一名學(xué)生打得有些重，事情就比較麻煩。

調(diào)解學(xué)生矛盾，尤其是面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)任何老師來說都是有壓力的。林曼蔓整理一下思緒，盡量客觀地陳述。

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