接下來的幾日，龍虎山的晨光里總藏著新的暖意。

第二天清晨，霧還沒散，就見一道符紙化成的流光落在天師殿外，茅山宗主云虛真人踏著晨露走來，手里拎著個竹籃，里面裝著裁好的黃符紙和朱砂筆。

“張天師，今日特來給孩子們帶些‘小玩意兒’?！?/br>

他蹲下來，把符紙分給五個孩子，指尖沾著朱砂，在軒轅洛羽的符紙上畫了個簡單的“平安符”紋樣，“這符紙不厲害，卻能護著你們不被蚊蟲咬，試試自己畫？”

帝君濤最興奮，拿著筆在符紙上涂涂畫畫，還追問云虛真人“怎么讓符紙飛起來”，云虛子笑著教他念簡單的口訣，看著小符紙顫巍巍飄起時，孩子們的笑聲驚飛了枝頭的鳥。

第三日午后，白馬寺的鐘聲仿佛順著風飄到了龍虎山。

弘慈大師背著個布包走來，袈裟上還沾著山間的草屑，包里是用油紙包好的素食點心，豆沙糕、綠豆酥，還有五枚用檀木刻的小佛牌，上面刻著“平安”二字。

“這佛牌是老衲在舍利塔前供奉了七日的，戴著能安神?！?/br>

他把佛牌分給孩子們，給風挽歌掛牌時，還摸了摸他的頭：“孩子，你吹的草葉調子很好聽，下次老衲帶木魚來，你吹調子，老衲敲木魚，好不好？”

風挽歌眼睛一亮，當場就摘下一片草葉吹了起來，弘慈大師笑著點頭，指尖跟著節奏輕敲掌心。

第四日清晨，武當山的玄真子帶著一身太極清氣而來，手里托著個瓷瓶，里面裝著武當特制的清心丹。

“這丹丸不助修行，卻能讓孩子們心神安寧。”他拉著公孫天啟的手，教他走最簡單的太極步，“左腳先落，像踩在云里，慢慢來。”

公孫天啟學得認真，偶爾踩錯步子，玄真子也不惱，只是笑著扶穩他；冰玄天站在旁邊看，玄真子注意到他體質偏寒，額外多給了他兩顆溫養身體的丹丸，輕聲說：“冷了就吃一顆，能暖些。”

孩子們漸漸不再怯生。風挽歌會把新學的調子吹給弘慈大師聽，玄真子來的時候，他還會跟著學太極步。

公孫天啟把云虛真人教的符紙貼在自己的小床上，說“這樣就不怕黑了”。

帝君濤總纏著玄真子，問“什么時候能學像您一樣厲害的功夫”；冰玄天雖話少，卻會在弘慈大師坐久了時，悄悄遞上一杯熱茶。

軒轅洛羽則把每位長輩給的小物件都收在布包里，像珍藏寶貝一樣。他們早就不把這些長輩當“客人”，弘慈大師的豆沙糕、云虛真人的符紙、玄真子的丹丸，都成了“家人”的記號。

又過了幾日，天剛蒙蒙亮，張明陵就把孩子們叫到天師殿后的院子里。

院子里擺著五張小木桌，每張桌上都放著一本線裝的《道德經》，晨霧里飄著淡淡的檀香，遠處的銅鈴偶爾響一聲，格外清凈。

“今日咱們不撿松塔，不逛潭邊，來讀讀書?！睆埫髁昴闷鹨槐尽兜赖陆洝罚讣夥鬟^泛黃的書頁，“這書叫《道德經》。

不是讓你們馬上懂里面的大道理，是想告訴你們，往后不管學什么本事，先得把‘心’立住。”

軒轅洛羽翻開書，里面的字有些他不認識，卻跟著張明陵的聲音輕輕念：“上善若水……”

“你們之前問，為什么要守護人間，因為人間有善有惡?！?/br>

張明陵的聲音在晨霧里格外清晰，“修煉也是一樣，力量就像手里的糖，吃得太多會蛀牙，用得不好會傷了自己，更會傷了別人。

暗宗的人、葬魂閣的人，不是一開始就壞，是他們的心偏了，被欲望迷了眼，忘了本該守住的東西?！?/br>

張師衡站在旁邊，依舊皺著眉，卻悄悄幫公孫天啟把翻歪的書頁理好。他雖不常說軟話，卻在孩子們念錯字時，輕聲糾正，聲音比平時溫和了許多。

“就像這‘上善若水’，水善利萬物而不爭?！睆埫髁昕粗⒆觽儯澳銈円院髸W雷法、學劍術、學各種本事，但記住，本事是用來護人，不是用來欺負人。

是用來守著人間的暖，不是用來滿足自己的貪念。這就是‘修心’，不管遇到多少誘惑，多少困難，都別忘了自己是誰，別忘了一開始想守護什么?！?/br>

風挽歌晃著腿，手里捏著一片草葉，卻沒像往常一樣吹調子，只是認真地聽著；帝君濤也收起了往日的調皮，手指輕輕點著書頁上的字。

公孫天啟把下巴擱在桌上，眼神里滿是認真；冰玄天垂著眼，卻悄悄把《道德經》往自己面前挪了挪，看得更清楚些。

軒轅洛羽則把“修心”兩個字在心里念了一遍，想起李老師的雞蛋、張明陵的新衣服，想起集市上陌生人的善意，突然懂了。

修心，就是守住心里的那份軟，那份暖，不變成像后媽那樣的人。

晨霧慢慢散了，陽光落在書頁上，把“上善若水”四個字照得發亮。

孩子們跟著張明陵一句一句地念，聲音雖小，卻很認真。遠處的山風吹過，帶著松針的清苦，也帶著《道德經》的墨香，繞著院子轉了一圈。

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