白色的紗簾濾過柔和的晨光，落在帝君濤的臉上時(shí)，他才緩緩睜開沉重的眼皮。

入目是陌生的天花板，鼻尖縈繞著淡淡的消毒水味，卻比普通醫(yī)院的味道更淡，混著一絲若有若無的檀香。

這是間布置得極雅致的單人病房，落地窗外是修剪整齊的草坪，遠(yuǎn)處有假山流水，顯然是龍戰(zhàn)組安排的私人醫(yī)院。

“你醒了？”

旁邊傳來一個(gè)年輕的聲音，穿著黑色作戰(zhàn)服的龍戰(zhàn)組成員立刻站起身，臉上露出明顯的放松，“我去叫醫(yī)生！”他說著就往外走，腳步比進(jìn)來時(shí)輕快了不少。

帝君濤動(dòng)了動(dòng)手指，只覺得渾身還有些酸痛。

他偏過頭，看到床頭柜上放著一杯溫好的水，旁邊還有個(gè)小小的水果籃，里面擺著幾顆新鮮的草莓，是林晚星喜歡的口味，不知道是誰放的。

沒等多久，穿著白大褂的醫(yī)生就進(jìn)來了，手里拿著病歷夾，身后跟著兩個(gè)護(hù)士。

醫(yī)生仔細(xì)檢查了他的傷口，又用儀器測(cè)了靈力波動(dòng)，最后笑著說：“恢復(fù)得比預(yù)期好太多，左臂骨裂已經(jīng)基本愈合，體表灼傷也結(jié)了痂，就是體內(nèi)靈力還需要慢慢調(diào)養(yǎng)，短期內(nèi)別再動(dòng)用高強(qiáng)度力量。”

帝君濤點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想開口問墨戾的情況，手機(jī)就響了起來，屏幕上顯示著“李叔”兩個(gè)字。

他接起電話，李定國沉穩(wěn)的聲音從聽筒里傳來，帶著點(diǎn)長輩的關(guān)切：“醒了就好。”

“墨戾被我們關(guān)押在龍淵基地，暫時(shí)翻不了天，但你在清城要多留意，但他的背后沒那么簡(jiǎn)單，別掉以輕心。”

“而且清城馬上有一次大變動(dòng)了，你一定要小心點(diǎn)，這是張?zhí)鞄熥屛肄D(zhuǎn)告你的。”

“我知道了，李叔叔，我會(huì)注意的。”帝君濤應(yīng)道。

“好好養(yǎng)傷。”

李定國頓了頓，又補(bǔ)充了句，“林丫頭那邊，我們沒動(dòng)她的記憶，你回去多開導(dǎo)開導(dǎo)，小姑娘當(dāng)時(shí)膽子挺大，事后估計(jì)也怕，但你要記住，小濤，你們不是一個(gè)世界的人。”說完就掛了電話。

出院那天，龍戰(zhàn)組派了車送他回學(xué)校。車停在清城一中門口時(shí)，剛好是午休時(shí)間，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻卦谛@里走動(dòng)。他剛推開車門，就看見一個(gè)熟悉的身影沖了過來。

“帝君濤！”

林晚星的聲音帶著點(diǎn)哽咽，下一秒就撲進(jìn)他懷里，雙臂緊緊環(huán)著他的腰，像只樹懶似的掛在他身上，臉頰貼在他的胸口，“你終于回來了！你知不知道我擔(dān)心死了！”

帝君濤被她抱得有點(diǎn)喘不過氣，卻還是輕輕拍了拍她的背，故意逗她：“這么想我啊？是不是這一周沒人給你搶草莓冰淇淋，不習(xí)慣了？”

林晚星立刻抬起頭，眼眶紅紅的，卻瞪了他一眼：“誰想你了！我是怕沒人給我補(bǔ)數(shù)學(xué)，錯(cuò)題本都堆了一堆了！”

話雖這么說，手臂卻沒松開，反而抱得更緊了點(diǎn)，小聲嘀咕，“你以后不許再這樣了，嚇?biāo)牢伊恕?/br>

帝君濤看著她泛紅的眼角，心里軟得一塌糊涂，伸手幫她理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。

聲音放得溫柔：“知道了，以后不讓你擔(dān)心了。走，回教室，我還真有點(diǎn)想謝老師的數(shù)學(xué)課了，當(dāng)然，主要是想你的錯(cuò)題本。”

林晚星的臉?biāo)查g紅了，趕緊松開他，拉著他的袖子往教學(xué)樓走，腳步都輕快了不少。

走進(jìn)高三（3）班教室時(shí)，同學(xué)們都驚訝地看過來。

姜君陌第一個(gè)湊過來，拍了拍他的肩膀：“濤哥，你這一周請(qǐng)假干嘛去了？聽說是生病住院了，沒事吧？”

其他同學(xué)也紛紛圍過來，七嘴八舌地問著，眼里滿是關(guān)心，他們的記憶被龍戰(zhàn)組覆蓋，只記得帝君濤“生病請(qǐng)假”，完全忘了祭壇廣場(chǎng)上的慘烈戰(zhàn)斗。

帝君濤笑著擺擺手：“沒事，就是小感冒，住了幾天院。讓大家擔(dān)心了。”

林晚星站在他旁邊，沒說話，卻悄悄把自己的錯(cuò)題本推到他桌上，上面用熒光筆標(biāo)了重點(diǎn)，還寫著“這幾道題等下給你講”。

上課鈴響后，謝沉璧走進(jìn)教室，看到帝君濤，眼神里閃過一絲了然，卻沒多問，只是像平時(shí)一樣拿起課本：“今天我們講圓錐曲線的綜合應(yīng)用，上次請(qǐng)假的同學(xué)，課后找林晚星補(bǔ)一下筆記。”

帝君濤坐直身子，這一次沒有像以前那樣走神，反而認(rèn)真地聽著，偶爾低頭記筆記。

林晚星偷偷看了他一眼，見他眉頭皺著，知道他沒聽懂，就用鉛筆在草稿紙上寫了個(gè)簡(jiǎn)單的解題思路，推到他手邊。

帝君濤看到紙條，轉(zhuǎn)頭對(duì)她笑了笑，眼里滿是暖意。陽光透過窗戶落在兩人的課桌上，錯(cuò)題本上的字跡清秀，鉛筆寫的思路帶著點(diǎn)潦草，卻剛好能讓他看懂。

課后，林晚星果然拉著他在座位上補(bǔ)題。她拿著筆，耐心地給他講著圓錐曲線的輔助線畫法，帝君濤聽得認(rèn)真，偶爾插一句“這里是不是可以用另一種方法”。

兩人湊在一起，頭挨得很近，連周圍同學(xué)的打鬧聲都好像遠(yuǎn)了些。

放學(xué)的時(shí)候，帝君濤主動(dòng)幫林晚星背書包，兩人并肩走在校園里。

夕陽把他們的影子拉得很長，林晚星突然說：“下次再去棲云鎮(zhèn)，我們一定要把沒吃完的梅花糕補(bǔ)上。”

帝君濤笑著點(diǎn)頭：“好，到時(shí)候我買三個(gè)，給你一個(gè)，我一個(gè)，再給姜君陌帶一個(gè)，省得他總說我偏心。”

林晚星被他逗笑，腳步輕快地往前走。

帝君濤看著林晚星，他現(xiàn)在只想珍惜眼前的平凡，和林晚星一起備戰(zhàn)高考，一起等夏天的風(fēng)，一起把錯(cuò)過的梅花糕，都慢慢補(bǔ)回來，不管最后是不是一個(gè)世界的人。

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