暮春的青城山脈浸在蒙蒙雨霧里，總壇西跨院的海棠開得正盛，粉白花瓣沾著雨珠，落在青石板上洇出點點濕痕。李瑁望著廊下那副新掛的楹聯，是汾州知府親筆所書：“俠骨藏鋒護社稷，文心鑄鏡照乾坤”，筆鋒渾厚，倒有幾分儒者的溫潤氣象。

“盟主，長安來的信使到了。”秦風踏著水洼進來，手里捧著個錦盒，“禮部尚書親自修書，說陛下聽聞咱們百藝堂的‘機關演武’精妙，想請幾位弟子進宮展演，還說要派國子監的博士來青城講學，算是應了您上月遞的帖子。”

李瑁打開錦盒，里面是一卷灑金宣紙，墨跡清雋，寫的是邀請百藝堂弟子于端陽節前入宮的手諭，末尾蓋著鮮紅的“禮部之印”。他指尖拂過紙面，想起三個月前處理流言時，汾州知府曾嘆道：“江湖與朝堂，好比隔著層紗，看得見影子，摸不著實在。若能讓文墨相通，那層紗自然就破了。”

那時他便動了心思。江湖人多習技擊，朝堂重經史，看似涇渭分明，實則都連著“大唐”二字。盛會立了民心，辟謠固了根基，如今正要借文化這縷線，把兩股力氣擰成一股繩。

“讓百藝堂選五個最穩妥的弟子，”李瑁合上錦盒，“就演《江湖護民圖》那套機關戲，把護送賑災糧、教化匪兵的故事再打磨得細些。對了，讓蘇婉姑娘也準備準備，她的‘百草染’配色絕妙，正好帶去給宮里的娘娘們瞧瞧。”

秦風剛應聲要走，又被李瑁叫住：“還有，把東跨院那幾間空房拾掇出來，糊上白墻，擺上書架，給國子監的博士們當講堂。再讓厲鋒去山下買些文房四寶，多備些矮凳，不光弟子要聽，附近村鎮的塾師、學子都能來旁聽。”

消息傳到山下，張老漢的婆娘第一個就來了興致。她兒子在鎮上塾堂念書，常抱怨“先生只教之乎者也，聽不懂江湖事”。此刻聽說國子監的博士要來，拉著相熟的婦人念叨：“咱也去聽聽，看那些大官人們講的書，是不是真能教人更明白事理。”

五日后的清晨，三輛青篷馬車碾過總壇門前的石板路。為首的車簾掀開，走下來個身著緋色官袍的老者，須發皆白，眼神卻清亮，正是國子監博士鄭玄。他身后跟著兩個年輕助教，背著沉甸甸的書篋，里面裝著《論語》《詩經》的抄本，還有幾卷講解禮學的圖譜。

“李盟主不必多禮。”鄭玄握著李瑁的手，目光掃過總壇的匾額，“老夫在長安就聽說，青城盛會時，聯盟弟子演的護民戲比戲班還動人。今日一見這山明水秀之地，才知俠氣里原也藏著書卷氣。”

李瑁引著他往講堂去，路上正撞見幾個練劍的弟子。見了官袍，有人下意識想行禮，卻被鄭玄擺手攔住：“不必拘禮。老夫今日不是來當考官的，是來和諸位論道的——你們護民的故事，本身就是活的《論語》啊。”

這話讓弟子們都笑了。一個剛入盟的少年朗聲道：“先生說‘見義不為，無勇也’，咱們練劍，就是為了有勇為義！”

鄭玄撫掌贊嘆：“說得好！這便叫‘道在日用’。”

講堂里早已坐滿了人。前排是聯盟弟子，后排擠著穿粗布衣裳的塾師，連幾個背著柴刀的樵夫都搬著石頭坐在窗臺下。鄭玄走上臨時搭的講臺，沒急著開講，先問：“諸位可知，為何孔夫子周游列國，要帶著子路這樣會擊劍的弟子？”

臺下頓時安靜。厲鋒性子最急，忍不住喊道：“是不是怕路上遇著強盜，得有人護著？”

鄭玄朗聲笑了：“然也，卻不止于此。子路之勇，護的是夫子的身，更是‘仁’字的理。就像諸位練劍，護的是百姓的安，也是大唐的法。這‘勇’與‘仁’，原是一根藤上的兩個瓜。”

他拿起《論語》，用通俗的白話講解“己所不欲，勿施于人”，竟從江湖門派的相處之道講起：“好比你們與怒蛟幫議事，若只顧自家利益，不顧對方難處，那便落了下乘。正如孔夫子說的，待人如待己，才能長久和睦。”

弟子們聽得入了迷。以前總覺得“仁義道德”是書本上的空話，此刻經鄭玄一點撥，忽然明白江湖里的“義氣”“規矩”，原是和朝堂講的“禮”“仁”一脈相通。

課間休息時，鄭玄的助教正給弟子們分發《詩經》抄本，忽然被個穿補丁衣裳的少年拉住。是張老漢的兒子，手里攥著支毛筆，怯生生問：“先生，‘豈曰無衣，與子同袍’，是不是說兄弟們要同穿一件衣裳，才叫講義氣？”

助教蹲下身，指著詩句笑道：“不止穿同袍，更要共患難。就像聯盟弟子護著百姓，朝廷官兵守著疆土，都是‘同袍’啊。”

少年似懂非懂點頭，把抄本緊緊抱在懷里。他娘站在窗外看見，抹了把眼角，心里透亮：原來讀書和學武，教的竟是同一個理。

與此同時，長安城里的百藝堂弟子也正經歷著新鮮事。他們住在禮部安排的驛館里，每日天不亮就起來排練機關戲。蘇婉的“百草染”最是搶手，用茜草、紫草、梔子染出的綢緞，顏色溫潤，帶著草木清香，連皇后都遣人來問：“這染法能不能教給織錦坊的匠人？”

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