他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然許云昕不畫蜈蚣，竟然會(huì)是這個(gè)原因！
小男孩不好意思一笑，“對(duì)不起啊，老師，我不知道你沒(méi)見過(guò)蜈蚣……”
許云昕也勉強(qiáng)笑了笑。
快別說(shuō)蜈蚣了，我求你了。
小男孩忽然猛地抬頭，認(rèn)真地凝視著許云昕：“那老師，我可以邀請(qǐng)你來(lái)我家看蜈蚣嗎？”
許云昕：？？？
孩子，你要不要聽聽你在說(shuō)什么？
小男孩眼睛炯炯有神地看著許云昕：“老師，你看過(guò)蜈蚣之后，是不是就能畫出來(lái)了？我也想看看你畫的蜈蚣！”
許云昕：……
不是，就非要追著她殺嗎？
童言無(wú)忌一出口，整個(gè)彈幕都快笑崩潰了。
“誰(shuí)懂我媽像看傻子似的看著我，我笑得口水都流出來(lái)了。”
“許云昕的表情怎么課程這么逗！哈哈哈，好慘啊，我都有點(diǎn)同情她了哈哈哈哈！”
“同情+1，感覺(jué)她真的快碎了哈哈哈哈……”
“一個(gè)個(gè)嘴上說(shuō)著同情，笑得比誰(shuí)都?xì)g。”
“許云昕：好笑嗎？”
“就是好笑啊，你們看剛剛一閃而過(guò)的特寫沒(méi)，我好像看到任霄也笑了。”
“啊？哪里哪里？我要拖回去看！”
“我只看到了一個(gè)無(wú)助的美術(shù)生。”
……
臺(tái)上，呆呆站著的許云昕看著表情認(rèn)真的小男孩。
大概是覺(jué)得自己誤會(huì)了許云昕，甚至揣測(cè)許云昕是故意不給自己畫畫，小男孩認(rèn)真的眼神當(dāng)中還有幾分愧疚。
但這眼神卻讓許云昕愧疚了。
要是她不答應(yīng)的話，小男孩……肯定會(huì)很難過(guò)吧？
他只是喜歡蜈蚣而已啊，他又沒(méi)什么錯(cuò)。
本來(lái)這個(gè)愛(ài)好可能就已經(jīng)讓他遭遇到一些反對(duì)和質(zhì)疑的聲音了。
現(xiàn)在班上的小朋友們又都是這么崇拜自己。
要是自己也拒絕了他，他可能會(huì)更失落吧。
念及此，許云昕怎么也狠不下心來(lái)。
終于，她眼一閉，破釜沉舟道：“好，那……那過(guò)兩天吧。”
她可以對(duì)成年人說(shuō)謊，但肯定不能對(duì)一個(gè)孩子故意說(shuō)謊。
還是當(dāng)著這么多人的面。
所以，她說(shuō)要去看，那就是真的要去看了。
盡管那都是節(jié)目之后的事了。
但想到那副畫面，許云昕還是有種兩眼一黑的感覺(jué)。
罷了罷了，為了華國(guó)花朵們的心理健康成長(zhǎng)，她拼了！
蜈蚣又不會(huì)吃了她，她不怕！
小男孩的眼睛一瞬間亮得像是夜空中璀璨的星星。
“老師，你放心，我一定會(huì)把我養(yǎng)的最好的蜈蚣給你看！你隨便摸！”
許云昕急忙打住小男孩：“好了好了，先別說(shuō)這個(gè)了，咱們還是繼續(xù)上課吧。”
再說(shuō)下去，那幾個(gè)膽小的孩子都快要抖成篩子了。
這段對(duì)話讓彈幕的歡樂(lè)級(jí)別瞬間翻倍。
“什么？她還真答應(yīng)了？不會(huì)是騙人的吧？？？”
“許云昕好命苦的樣子，可是怎么她越苦我越想笑，我真的快不行了……”
“學(xué)顧拜爾的人怎么會(huì)騙人？我相信許云昕說(shuō)的是真的，她肯定會(huì)去看的。”
“要不到時(shí)候開個(gè)直播吧，網(wǎng)友們陪著她一起看，給她一點(diǎn)勇氣。”
“謝邀，我就不去了，等她看完我會(huì)去直播間刷個(gè)花以示認(rèn)可的。”
“你不去那我也不去了。”
“你們就是看個(gè)直播都不敢？看看人家許云昕，那孩子還說(shuō)讓她摸呢！”
“別說(shuō)了，我剛剛才止住笑……”
……
終于哄著這個(gè)小男孩心滿意足地坐下了。
許云昕?jī)?nèi)心絕望苦笑。
很好，她這輩子都沒(méi)想過(guò)，有一天會(huì)有人邀請(qǐng)自己看蜈蚣。
眼角余光瞥到任霄的方向。
許云昕看到，這家伙！竟然！在笑！
印象中，這還是任霄第一次露出這么松弛的笑容。
許云昕氣得不行。
深吸了一口氣，她平復(fù)了一下心情，暫時(shí)結(jié)束了第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
一上午的時(shí)間并不短，所以她準(zhǔn)備了兩個(gè)小環(huán)節(jié)。
宣布第一個(gè)課堂互動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，很多小朋友很是失望，眼巴巴地看著許云昕。
許云昕咳嗽了一下，道：“只要你們保證以后好好聽老師的話，表現(xiàn)良好的人，許老師都會(huì)送給你們一張紙質(zhì)的動(dòng)物畫！”
一聽這話，很多小朋友的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。
一些本來(lái)沒(méi)有很喜歡的小動(dòng)物的小朋友，都開始努力苦思自己喜歡什么小動(dòng)物。
還有人舉手問(wèn)許云昕，畫他家養(yǎng)的貓行不行。
這還沒(méi)好好表現(xiàn)呢，就考慮上這些了。
許云昕失笑，“都可以的，但是你們要先得到周老師的認(rèn)可哦！”
周老師，自然就是原本教這些孩子們的老師。
聽到許云昕這話，孩子們紛紛用力點(diǎn)頭。
看到孩子們都滿意了，許云昕微微松了一口氣。
隨后又有些無(wú)奈一笑。
上個(gè)節(jié)目，倒是倒欠了一堆孩子們的畫？
哪有這種事……
彈幕上也對(duì)許云昕的許諾做出了良好評(píng)價(jià)——
“我要是小時(shí)候能碰到這么好的老師，我現(xiàn)在估計(jì)都是華國(guó)的小顧拜爾了。”
“知道一個(gè)名人名字就這么用是吧？好好好……”
“不過(guò)不得不說(shuō)，許云昕真的很好啊，既沒(méi)有拒絕那個(gè)小男孩的心愿，也不讓小朋友們有遺憾。”
“她還給原來(lái)教這些孩子們的老師降低了負(fù)擔(dān)呢！”
可以想見，有了許云昕這話，孩子們肯定會(huì)更加乖巧地好好表現(xiàn)，老師的壓力也能降低許多了。
明明只是一上午的臨時(shí)任務(wù)，誰(shuí)能想到，竟然還會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
“那個(gè)小男孩喜歡蜈蚣這件事我就不評(píng)價(jià)了，但我覺(jué)得剛剛的氛圍真的很美好，孩子們的世界干凈單純，他們害怕蜈蚣但不歧視一個(gè)喜歡蜈蚣的小朋友。”
“是的，許云昕甚至還守護(hù)了這份美好！”
“我又想到那個(gè)小男孩是一開始最積極舉手的，他好認(rèn)真、驕傲地和大家還有新來(lái)的老師分享他喜歡的動(dòng)物是蜈蚣，我要是蜈蚣，我真的要哭死了，我平時(shí)人人見打，竟然會(huì)有一個(gè)孩子這么驕傲地喜歡我！”
“……不是，前面這位你別太感性了，聽得我有點(diǎn)害怕了。”
“怕什么！蜈蚣很好，小男孩很好，班上的其他小朋友很好，許云昕也很好！這一期節(jié)目真的讓我覺(jué)得好溫暖！”