李自成雖然沒(méi)有召開朝會(huì)，但閃電般會(huì)見(jiàn)了應(yīng)該會(huì)見(jiàn)的人，讓朝局更加穩(wěn)定，早晨從永壽宮回到乾清宮，他終于可以休息一段時(shí)間了。

不過(guò)，他的大腦，卻是無(wú)法休息。

已經(jīng)年底了，今年應(yīng)該不會(huì)有大的軍事行動(dòng)，但華夏的內(nèi)政和軍事征伐，卻是不會(huì)因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)寒而停滯。

李自成最感興趣的，依然是軍事。

華夏的下一步的軍事行動(dòng)，主要在三個(gè)方向：東南方向，南海艦隊(duì)必須向東、向南一步步滲透，不過(guò)，這會(huì)觸犯西洋強(qiáng)國(guó)的利益，弄不好就是大規(guī)模的海戰(zhàn)；

西南方向，第八營(yíng)在云南歸化異族，并與張獻(xiàn)忠部在對(duì)峙中保持平衡，雙方互不進(jìn)犯，但云南不可能永遠(yuǎn)處在戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線，張獻(xiàn)忠的問(wèn)題，遲早要解決，徹底解決。

北方的草原，天命軍各部正穩(wěn)步推進(jìn)，東北方向，開年之后，很快便能推進(jìn)至黑龍江，正北方向，青山都督府、興安都督府的歸化工作，雖然不如四川那樣徹底，但至少整個(gè)大漠以南，完全掌控在華夏的手中，只剩下一個(gè)漠北……

東南、西南、正北方向，哪一個(gè)才是明年的重點(diǎn)？

李自成在內(nèi)書房踱來(lái)踱去，考慮了很久，最終還是決定以西南方向?yàn)橥黄瓶冢拖衽c梁文成商定的那樣。

東南方向，海軍的擴(kuò)張，將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，甚至?xí)永m(xù)數(shù)百年，不可能一蹴而就，而西南方向的軍事行動(dòng)，也會(huì)協(xié)助東南方向的海上擴(kuò)張……

北方的草原，只剩下一個(gè)漠北，也就說(shuō)后世的蒙古國(guó)，漠北各部人口不多，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模不會(huì)太大，關(guān)鍵是后期的管理。

漠北是游牧民族的老巢，但地勢(shì)太過(guò)偏北，氣候寒冷，地形上又是以高原為主，交通極為不便，因?yàn)榇竽ǜ瓯冢┑淖韪簦譄o(wú)法修筑直通京師的大道……

內(nèi)政方面，李自成最關(guān)心的是官員的貪墨問(wèn)題。

華夏已經(jīng)制定了《反貪律》，但華夏立國(guó)以來(lái)，他的主要精力，都用在軍事征伐上，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間整頓吏治，這次回到北京，暫時(shí)不會(huì)出征，應(yīng)該有足夠的時(shí)間。

華夏的官員中，留用了大明的很多官員，整頓吏治刻不容緩……

李自成獨(dú)自在內(nèi)書房思索很久，決定下午召見(jiàn)群臣，商討明年的工作重點(diǎn)，但在會(huì)見(jiàn)群臣之前，他要先召見(jiàn)一個(gè)人。

這個(gè)人便是太子李松。

華夏的擔(dān)子，遲早會(huì)交到太子的手上，太子的性格，對(duì)華夏未來(lái)走向影響很大，太子的培養(yǎng)，是華夏的大事，甚至比對(duì)外征伐還大。

這些年來(lái)，李自成一直關(guān)注李松的成長(zhǎng)，主要是在暗中，包括聘請(qǐng)教育部長(zhǎng)郭世俊擔(dān)任他的授業(yè)師傅，明面上指導(dǎo)卻是不多。

王廉出去不久，太子李松便快步來(lái)到內(nèi)書房，“兒臣叩見(jiàn)父皇!”

“這是在家里，松兒不用多禮，”李自成擺擺手，讓李松起身，“松兒這段時(shí)間，跟師傅學(xué)了哪些知識(shí)？”

“師傅這段時(shí)間，忙于規(guī)劃南方諸省的新式教育，沒(méi)有時(shí)間教導(dǎo)兒臣，”李松向李自成拱了拱手，方才在對(duì)面落坐，“不過(guò)，先生帶來(lái)一些書籍，讓兒臣自己看看，不懂的地方先圈注出來(lái)，師傅會(huì)抽出時(shí)間集中講授!”

“奧，是些什么書籍呀？”

“這一次是化學(xué)書籍，”李松道：“師傅讓兒臣用兩年的時(shí)間，將清華大學(xué)的教材讀透。”

“清華大學(xué)？”李自成吃了一驚，在他的規(guī)劃中，清華大學(xué)將是華夏最頂尖的科學(xué)類高學(xué)，“科學(xué)上問(wèn)題，你能看得懂嗎？”

“兒臣愚笨，有許多地方都看不懂，不過(guò)，師傅會(huì)抽出時(shí)間專門教導(dǎo)兒臣!”

李自成起身，在李松的肩頭拍了兩拍，“難為你了!”

“師傅和母后都說(shuō)過(guò)，兒臣是太子，華夏未來(lái)的皇上，為了華夏，兒臣今日吃點(diǎn)苦，算不得什么，再說(shuō)，兒臣不懂的地方，師傅會(huì)悉心指導(dǎo)!”

李自成心中一動(dòng)，略一思索，方道：“松兒，跟父皇說(shuō)實(shí)話，你喜歡這些書籍中記載的內(nèi)容嗎？”

“兒臣……”

“每個(gè)人都會(huì)有自己的興趣和愛(ài)好，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)實(shí)話就行，父皇不會(huì)逼迫你!”

“兒臣遵旨!”李松猶豫了片刻，方道：“兒臣原本不喜歡這些知識(shí)，兒臣當(dāng)時(shí)以為，這些都不是圣賢之書，不過(guò)……”

“不過(guò)什么？”

“先生給兒臣教授的第一節(jié)課，說(shuō)到‘地球是圓的’，‘我們生活的地方，被大海包圍’等等，兒臣就喜歡上了各種科學(xué)，兒臣想看看，大海的盡頭，究竟是什么……父皇，兒臣是否不學(xué)無(wú)術(shù)……”

“傻孩子，喜歡什么，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，”李自成對(duì)郭世俊的引導(dǎo)入門之法，還是十分滿意，“如果你是普通人，可以窮其一生，去看看大海的盡頭，不過(guò)，你是太子，學(xué)的是治國(guó)之道，不必成為專才，華夏不缺乏掌握專才的人員，你只要知道世界是什么樣子就夠了。”

“兒臣明白了!”

“你真明白了？”李自成道：“你是未來(lái)的皇上，是要管理一個(gè)龐大的國(guó)家，根本沒(méi)有時(shí)間去研究某一項(xiàng)專門的技術(shù)，宋徽宗是醉心與書畫，他的書畫很有名，但卻成為金人的戰(zhàn)俘……”

“父皇的意思，兒臣不能深究……”

“你現(xiàn)在還小，喜歡什么，可以花點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，你要學(xué)習(xí)的東西很多，因?yàn)闀r(shí)間上的限制，你不可能成為專才，只能成為通才，舉一反三。”

“兒臣多謝父皇的教誨!”

李自成覺(jué)得，李松還小，不能用尺子去限制他的行為和思想，最好將他放到一個(gè)特定的群體中去學(xué)習(xí)，“松兒，你獨(dú)自學(xué)習(xí)，如果遇上難題，師傅又不在身邊，有沒(méi)有覺(jué)得煩悶？”

“父皇圣明!”

“你想不想去清華大學(xué)學(xué)習(xí)？”

“父皇，可以嗎？”李松的眼中，閃現(xiàn)出一絲興奮光芒。

“可以，不過(guò)，你不能以太子的身份出現(xiàn)在清華大學(xué)，必須使用化名，而且身份也不能隨意泄露，在清華大學(xué)中，你就是一個(gè)普通的學(xué)子。”

“兒臣多謝父皇，兒臣就是想做為一名普通的學(xué)子去清華大學(xué)學(xué)習(xí)……不知道母后會(huì)不會(huì)答應(yīng)……”

李自成覺(jué)得，李松的性子，只是守成之君，開拓進(jìn)取不足，不過(guò)，作為華夏的第二代君主，守成的性子沒(méi)什么不好，至少能將自己開創(chuàng)的基業(yè)守護(hù)下去，華夏在自己的手中，一定會(huì)擴(kuò)張疆土，等到李松為君的時(shí)候，慢慢消化、吸收，將這些疆土真正融入華夏……

如果華夏的第三代君主，再有開拓之心，或許對(duì)華夏更有利!

李松見(jiàn)李自成沒(méi)有說(shuō)話，心中忐忑不安，“父皇，兒臣的想法……”

李自成覺(jué)得，李松缺乏自信，需要鼓勵(lì)，或許戰(zhàn)場(chǎng)最能磨練一個(gè)人的意志，“奧，你的想法不錯(cuò)，朕會(huì)和你母后去說(shuō)。”

“兒臣多謝父皇!”

“松兒，做為太子，你需要學(xué)習(xí)許多知識(shí)，科學(xué)、律法、工商等等，華夏的三院十部，都要有所涉及，但一個(gè)人的精力有限，不可能面面俱到，你覺(jué)得做為太子，需要掌握那些本領(lǐng)？”

李松陷入思索，顯然沒(méi)有準(zhǔn)備，過(guò)了好一會(huì)，方道：“科學(xué)、政務(wù)、人心……”

李自成大笑，“松兒小小年紀(jì)，能想到這些，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

李松稍稍有些失望，“求父皇賜教!”

李自成道：“大腦、眼光、軍事、外交、科學(xué)、法度、百姓，還要加上一點(diǎn)：華夏的利益!”

李松思索片刻，神情有些沮喪，“兒臣愚鈍……”

“松兒還小，有些事情，需要經(jīng)歷了才會(huì)明白，”李自成一向很少親自教導(dǎo)李松，今日逮住機(jī)會(huì)，索性多說(shuō)兩句，“‘大腦’，是指君王的智慧、氣度，無(wú)所畏懼，泰山崩于前而色不變，凡事多多思考，早做準(zhǔn)備。”

“……”

“‘眼光’，不僅是指識(shí)人，更是指透過(guò)表面現(xiàn)象，看清事物、事件的本質(zhì)，”李自成感覺(jué)，說(shuō)得太多，李松反而難以消化，遂道：“‘軍事’，是指君王應(yīng)該深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)，最好有參戰(zhàn)的經(jīng)歷；‘外交’亦是不可忽視，就像你師傅說(shuō)的，地球的圓的，整個(gè)地球上，除了華夏，還會(huì)有許多國(guó)家，這些國(guó)家，有些與華夏為鄰，有些與華夏相距遙遠(yuǎn)，哪些是華夏的敵人，絕對(duì)不可妥協(xié)，哪些是華夏的朋友，可以互相幫助，哪些國(guó)家與華夏沒(méi)有多少關(guān)系，可以忽略她們的存在，也可以拉他們做為華夏的朋友……”

李松思索片刻，道：“兒臣有些明白了!”

“明白就好，”李自成和顏悅色，“‘科學(xué)’、‘法度’非常類似，君王知道它們的存在和重要性，承認(rèn)它們對(duì)國(guó)家的重要作用，不必強(qiáng)求自己都是專家。”

李松又是一番思索，忽地道：“‘百姓’的事，兒臣有些明白，天命軍的軍律中，便要很多與百姓有關(guān)的內(nèi)容，華夏立國(guó)，以百姓為根基，必須保障百姓的生活……”

“松兒能如此想，朕心甚慰，”李自成笑道：“朕當(dāng)日組建天命軍，就是為了解救天下的百姓，你師傅在全國(guó)推廣新式教育，就是讓百姓的日子好過(guò)一些，不再以溫飽為目標(biāo)。”

“讓百姓富裕起來(lái)？”

“在國(guó)家實(shí)力允許的前提下，要幫助、保障百姓富裕起來(lái)，百姓富裕了，才會(huì)珍惜當(dāng)前的生活，華夏才會(huì)有凝聚力!”

“那‘華夏的利益’呢？”

“朕擴(kuò)張疆土，造福百姓，最終目的，都是為了華夏，而不是為了個(gè)人享受，”李自成道：“無(wú)論是君主還是朝臣、百姓，都應(yīng)該以華夏的利益為根本，損害華夏利益的，便是華夏的蛀蟲，必須建議予以打擊!”

“兒臣明白了!”

“明白一些事情不算太難，但要做到，卻是十分不易，”李自成撫摸著李松的腦袋，“新元之后，松兒就十六了，也該接觸政務(wù)了，今后朕處理國(guó)政，盡量將松兒帶在身邊，你要用心觀看、思考，只是這樣一來(lái)，上清華的事……”

“父皇放心，兒臣會(huì)努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)落下課程!”

“松兒如此有志氣，好，很好，”李自成道：“朕下午要召見(jiàn)一批朝臣，你就留在乾清宮吧，少說(shuō)多聽(tīng)，如果有疑問(wèn)，可以事后問(wèn)詢。”

“兒臣多謝父皇!”